Obiettivi di apprendimento: chiarezza ed equità
Immaginate di avere vent’anni e di essere in un’aula all’università. State sostenendo l’esame di Economia Aziendale I. Alla fine dell’ora, vi alzate, consegnate il compito, e iniziate a pregare che sia corretto dal docente più “buono”. A chi non è capitato? Cambiamo scena. Ora siete voi i docenti. State valutando la tesi di laurea di …
